En el Ciclo Ignacio, el estudio por semestres permite a los estudiantes elegir cursos según sus intereses.
Cuando hablamos de educación, la innovación se ha convertido en una cualidad determinante de nuestra identidad en el Colegio San José. Una de nuestras iniciativas más significativas fue la introducción de la Semestralización, un programa de bachillerato que reorganiza el calendario académico en semestres.
Esta estrategia ofrece una experiencia similar a la universitaria, brindando a los estudiantes mayor autonomía, un compromiso más profundo con el aprendizaje y rutas personalizadas que se alinean con sus intereses y aspiraciones.
Con la vida académica organizada en semestres, los estudiantes se benefician de una estructura que permite una mayor profundidad y rigor en la exploración de los contenidos, además de abrir espacio para conexiones interdisciplinarias y evaluaciones más auténticas.
En lugar de un calendario anual acelerado, la organización semestral crea ritmos que integran tanto el desafío como la reflexión. Esta estructura les permite a los estudiantes crecer académicamente mientras se nutre su desarrollo personal y espiritual.
El enfoque de la Semestralización responde directamente al camino de aprendizaje NEASC ACE LEARNING 2.0, con el cual nuestra institución se encuentra comprometida como parte de nuestra candidatura. En particular, el enfoque refleja el compromiso y la autonomía (Principio 5), pues los estudiantes asumen un mayor protagonismo en sus decisiones y metas de aprendizaje; y las perspectivas de aprendizaje (Principio 4), porque se fomenta que aborden el conocimiento de manera crítica y creativa, desde diversos puntos de vista.
Nuestra implementación del aprendizaje basado en semestres ha motivado a otras escuelas de la red a adoptarlo.
Como resultado, los graduados del Colegio San José desarrollan un perfil de aprendizaje ambicioso, pero con bases sólidas. Esto significa que, al finalizar esta etapa, los estudiantes asumen un pensamiento crítico para generar propuestas transformadoras, desarrollar soluciones a problemas reales y asumir su rol como ciudadanos globales comprometidos, fortaleciendo tanto su autonomía como su espiritualidad.
Consecuentemente, esta transformación conlleva retos. Los docentes están aprendiendo a adaptarse a nuevos ritmos de evaluación y diseño de instrucción, y los estudiantes se ajustan a la responsabilidad que implica una mayor independencia. Esto pone a prueba la resiliencia, creatividad y capacidad de colaboración de ambos.
Al continuar nuestro camino como colegio candidato a NEASC, la Semestralización refleja nuestra identidad jesuita de cura personalis: “cuidar a la persona en su totalidad“, abriendo oportunidades para una nueva generación de estudiantes que moldearán el futuro con conocimiento, convicción y compasión.
