Por: Nilson Castro SJ, docente de ERE de 9°, 10° y 11°.

Dentro del segundo periodo de la asignatura de E.R.E. (Educación Religiosa Escolar), los estudiantes de 10° y 11° tuvieron la oportunidad de arriesgarse a la transformación propositiva y crítica de la teoría trabajada en clase, a partir del teatro. 
 
Mediante escenas y actos escritos, dirigidos, montados y ensayados por ellos mismos, los estudiantes pudieron trabajar en grupo, diseñar escenarios, pensar utopías, establecer preguntas, etc. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Written by 

Noticias relacionadas